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公办学校挤不进,选择在家教育靠谱吗?

2022-03-23 18:09:30


许多生活中大城市的打拼者们都面临孩子上学难的问题。公办学校的入学要求达不到,私立学校又贵,有时甚至民工子弟学校也不一定有名额。怎么办?许多基督徒父母会选择在家教育。但这种办法真的可行吗?来读一读米羊妈咪的分享。




很多时候,当我推着双人推车去外面遛两个孩子,大概有两三个地方非常吸引路人的眼球。一是我家居然有两个男孩,二是老大居然不上幼儿园,三是他们怎么可以长得这么像,偏有人问我他们是不是双胞胎。

 

我来试着回答一下,米米幼儿园的小班和中班,我们为何选择在家教育?

 

无奈之下,不选择公立教育


首先,客观条件上来讲,我们是被逼的。2014年10月份,我们搬家来到上海,米米不到三岁。15年的5、6月份,这边的公立幼儿园开始报名,初来乍到的我们毫不知情。其实知情了也无能为力,因为老二还有两三个月就要出生了,而爸爸还没办居住证呢。没有居住证的外地人,小孩想上学,几乎是难上加难。

 

那好,爸爸工作稳定下来了,可以办居住证了。15年年底的时候,我们想给孩子插班进幼儿园。去租住小区对口的幼儿园问,门卫回答说,像你们这种刚到上海的外地人的子女,即使有居住证,也只能和民工子女同等待遇(先暂且不论他对民工子女的歧视吧)。换言之,我们即使办了居住证,也是最后考虑的对象。还有就是米米是12年生的,属龙的,大家扎堆生孩子的那一年,都希望生个龙宝宝(我们被逼上了龙宝宝的贼船)。所以,几乎所有的幼儿园都是爆满的状态。

 

算了,那就不走公立路线吧。私立?那就更不可能了!我写过一篇文章《高学历非中产全职妈妈如是育儿经》,说我们是月光族,提到过我们的生活情况。米爸和我毕业后,都在四五线的小城市,在父母的援助下,在当地按揭买房,成了房奴。没有积蓄,收支平衡。来到上海,米爸一人供四口人吃喝拉撒,外供自家房子的按揭,和现在住房的租金。米爸的工资,即使超过了人均工资好几千,也只是收支平衡,稍有结余(如果我们不精打细算,怕是经常要寅吃卯粮,紧急情况还要靠父母救助)。我们没有能力支付高达好几千的私立幼儿园的学费。这是事实。

 

在家教育,并非毫无盼望


于是,我们就这样开始了在家教育的道路。在这里,我要给所有反对、质疑、关心和支持我们在家教育的亲人朋友一个完整的交代。刚才说的这部分是客观事实。先容许我用我和米爸的心路历程做个过渡,然后再说我们的主观原因。

 

我不得不说,刚来到上海的时候,我们对于如何为人父母知之甚少。常常落入到东一篇西一篇微信文章的育儿网罗中,以为照着做,就是给孩子最好的养育和教育了。也非常不明白对于养育敬虔后代的教导。我们那时候,就是浑浑噩噩地在婚姻里拉扯两个孩子,虽然现在也没好多少。

 

但是,我们有教会纯正的教导和出于真理的爱。在这个过程中,于我而言,是完成了从宗教到信仰的转变。我无意对这个转变的过程多说什么,日后有机会和时间,想写一篇文章分享一下,在这个过程中我是如何得到得救确据的。在这个得救确据的基础之上,再来谈子女教育,就容易多了。

 

我们会担心米米以后如果一直不能上正规的学校,没法拿文凭。尽管很多时候,我们给自己画的在家教育的饼,是米米在家教育成绩优异,申请国外大学得全额奖学金等等之类的“白日梦”,但是我们心里确实是没有底的——对他没有集体生活会不会影响社交能力,我们没有底;对他走这一条少有人走的路所得到的人生阅历,我们没有底;对我们所教东西的方法和专业性,我们没有底;对于那些我们没办法教的东西,比如音乐、艺术和体育,我们更是没底……说到底,我们所走的,就是一条完全不在我们掌控范围之内的路。

 


在教会的保护和教导之下,在这些担忧中,关于米米的在家教育之路,我们逐渐认识到的真理有:

1、洪水泛滥之时,;,直到永远(诗29:10)。


2、,是我杯中的份,我所得的,你为我持守。用绳量给我的地界,坐落在佳美之处;我的产业实在美好(诗16:5-6)。

 

当然还有其他的,但是这两点,对于我们,尤其对主要执教者的妈妈我来说,是莫大的鼓励和安慰。不在我们掌控范围之内,在神的掌管当中。米米的在家教育之路,是神量给我们的,是坐落在佳美之处的。

 

我可以说很多如果,但问题是:我们现今的处境并没有脱离神的掌控范围;不是所有的问题,都需要由我们来掌控的;由神掌控的人生和处境,还有什么比这更好的吗?

 

我的师母曾经跟我说过一句类似的话,生活中没有那么多如果,有的就是要在他的这条教育之路上尽忠。是的,神在掌权,我们所做的,除了尽忠,还有别的吗?

 

我们的心路历程,除了教会的教导和出于真理的爱心,还有来自妈妈组的妈妈们和孩子们的鼓励。那时妈妈组的主要参与者,基本都是在家教育的妈妈们。我怀着老二,牵着老大,走个10分钟左右,去到青橄榄在家教育的W姐妹家里聚会。很感恩,那段时间,在子女教养和为人妻为人母这两个角色方面,都得到了很多帮助。更重要的是,我看到了一群不去学校上学的孩子,他们之间的互动,以及他们与妈妈之间的互动,这是我所羡慕的。在那样一群妈妈和孩子中,不由得让人心生这样的想法:在家教育,也不是一条毫无盼望的路啊。

 

选择在家教育的理由


在经历了这样一个心路历程之后,我们夫妻二人逐渐认为在家教育也挺好的。哪怕有一天我的两个孩子的教育,神都要带领我们在家完成,最起码现在我们心里是平和的。所以,主观方面,我们现在觉得选择在家教育的理由有哪些呢?

 

首先,我们希望他受到的是基督徒教育。我们不希望他受到进化论的教育和影响,不希望孩子在进化论的诱导下,认为物竞天择、弱肉强食是天理。当然,我不是在这里要攻击送子女上公立或私立学校的基督徒父母。我只是觉得,神对于每个家庭的带领不同而已。我们希望他所受到的教育,是从的世界观出发、以为中心,去认识神所创造的这个世界。正如《教育》一书中所指明的,“教育是努力发现和研究上帝的创造之工和护理之工中的真理,不仅考察创造中的第二动因,而且努力使第二动因与第一动因——造物主——联合起来。教育尽力把‘谁’与‘什么’和‘怎样’联系起来”(《教育》,改革宗出版社,p.3)。说到底,就是希望他的信仰和所受到的教育不是割裂的。

 

其次,我们想在自己独特的处境中,尽忠地完成上帝托付给我们的养儿育女的命令。在家教育,让我们有大块的时间可以教导孩子,和他谈论上的真理。这相比以前的种种担心和忧虑,实在是一种不可多得的祝福。

 

第三,我们想在与孩子7X24小时的接触中,孩子和父母都有更多的机会看到自己和对方的软弱、无能与罪恶,也在主的恩典中,有更多的机会接触福音,经历福音,双方都被福音得着、改变。养育两个孩子,越来越发现,自己的罪恶的深度和广度竟是那样令人乍舌。面对孩子的恶,我能用更大的恶来回应。如果仅是停留在这里,那在家教育是最没有盼望的教育之路了。但是我们有赦罪之恩,有蒙恩之道。我们知道,我们这样的彼此得罪,首先是得罪上帝的。我们向神、向孩子认罪的同时,也指出孩子的罪,一同经历主的赦罪之恩,拯救之恩。这样的经历,实在是好的无比,是一个父母与孩子共同成长的经历。

 


在这之后,我想再说两点。第一,我们家没有把在家教育定为孩子受教育的唯一道路。我们每年都在评估要不要继续下去。第二,我最后说的我们选择在家教育的理由,不是要针对没有选择在家教育的基督徒家庭的。那些理由,是在针对我们家公立私立教育都走投无路的情形中,神让我们看到他带领的美好。而且,他对我们带领的美好,肯定不止这些。我也静待神向我揭示显明更多的美好。最后,我想以这首哥伦比亚基督徒学院督学卡罗琳·凯恩斯的《受教育》一诗结尾,与所有在子女教育上走在神的带领中的父母共勉。


受 教 育

文/卡罗琳·凯恩斯


如果我学了基础知识,

每分钟可以读600个单词,

写一手漂亮的书法,
却不知道如何跟所有语言的设计者交流,
那么我还没有受过教育。


如果我能发表动人的演说,

能用严密的逻辑使人信服,
却没有受到上帝智慧的点拨,
那么我还没有受过教育。


,能对他们的作品发表深刻的见解,
却没有读过那本最伟大的书——,

不知道的重要性,
那么我还没有受过教育。


如果我会做加减乘除,会背化学公式,
却从来没有把上帝的圣言藏在心里,
那么我还没有受过教育。


如果我会解释万有引力定律

和爱因斯坦的相对论,
却没有学习过宇宙缔造者

那亘古不变的定律,
那么我还没有受过教育。


如果我能分清动物的科、属、种,

会写能够获奖的长篇科学论文,
却不晓得造物主创造这一切的目的,
那么我还没有受过教育。


如果我会背诵《葛底斯堡演说》

和《宪法序言》,
却没有看到我们国家历史中

上帝之手的运作,
那么我还没有受过教育。


如果我会演奏钢琴、小提琴

和其他六种乐器,

会写感人泪下的乐章,
却不听从宇宙的掌管者并敬拜祂,
那么我还没有受过教育。


如果我能参加越野赛跑,当篮球明星,

连续做100个俯卧撑,
但却不知道如何使自己的心灵

顺服于上帝的旨意,
那么我还没有受过教育。


如果我能鉴别毕加索的画,

描述达芬奇的风格,

至画出得A+的肖像,

但却不明白这一切

和谐美丽与上帝的关系,
那么我还没有受过教育。


如果我以4.0的成绩毕业,

获得全额奖学金,在最好的大学学习,
但却没有从事上帝为我选择的事业,
那么我还没有受过教育。


如果我是一个好公民,

每次选举都投票,为道德和正义而战,
但却不晓得人的罪恶

和没有基督的悲惨境况,
那么我还没有受过教育。


然而,如果有一天,

我像上帝那样看待世界,

开始认识上帝,
晓得在祂里面有永生,

藉着实现上帝造我的目的来荣耀上帝,
那么我就已经受过教育了!



 作者简介

米羊妈咪,基督徒,80后,全职妈妈,现居上海。 


最分享

教养孩童,使他走当行的道,

就是到老他也不偏离。

箴言 22:6


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