童年,是一地的碎月光

我是家中最小的孩子，排行老六。妈妈每隔三四年生一个孩子，不幸的是排行老三的姐姐五岁时夭折，于是我顺理成章的成了老五。偏偏又姓王，理所当然的成了别人口中的“王老五”，因此长大后常常叹气：可惜这名儿不带钻。

我出生前，家里孩子众多，经济非常困难，母亲曾用土办法打过胎。得亏我命大，竟然不缺胳膊腿儿，也没落下智力障碍，闯五关斩六将大声哭着一路高歌猛进投奔进了这热闹鲜活的红尘世界。

用母亲的话讲“你就是个有命根的孩子”，按我自己的理解，“我能活下来是上天赐给的奇迹。”

母亲以四十一岁高龄生下我，奶水严重不足。她白天出工，把我托付给邻居阿姆照看，我一天到晚处于吃不饱的状态，连尿布都不会湿一块。阿姆对母亲说:“你这孩子，要想办法弄点啥给她吃，要不都得给饿死了。”

母亲抱着我忍不住流眼泪，后来终于托人买来一些羊奶。我因为羊奶的滋养，慢慢恢复了生命的元气。

成年后，母亲回忆起这节总对我说:“那羊奶又腥又膻，也不知道你怎么喝得下？”

我说:“怎么喝不下，我觉得可香呢！”母亲听了，只是微微一笑。

大姐和我相差二十岁，大姐夫第一次到我家来时，我像个小病猫似的在竹床上爬来爬去。

现在，我自己的孩子已经二十岁了。大姐夫见到我，最爱说的一句话就是:“时间过得真快呀，小猫一样的老五孩子都长大了，难怪我要老咯！”

七岁以前，饥饿是最深的记忆，感谢老天保佑，活着就是奇迹。

记忆深处的老师

二年级时，因为二姐上五年级要转入中心小学，我这个小尾巴自然也跟着转入中心小学二年级。

二年级的数学老师是个又高又大非常慈祥的老师，他姓何，他的课讲的很细，我们弄不懂的地方总是不厌其烦的讲解几遍，所以，二年级时，我的学习情况也不赖。

三年级时，何老师退休了。换了一名姓江的男老师，帅气而冷峻。

我不知道他是对自己成为一名不知名的小学教师不满意，还是对我们班所有的孩子不满意？反正，每天他总是带着一身的冷气来到教室。我至今记得他进教室的样子：一只手里拿一本数学教材，另一只手有时捧着一套作业本，有时端一杯热茶。用脚使劲的踢开教室们，只听“哐啷”一声，教室里立刻鸦雀无声。非常有震慑力。

上课时，如果谁开小差，说话，做小动作，一个粉笔头或者黑板擦便会直接命中目标。

他爱体罚学生，只要作业没做好，或者考试没考好，就会被揪耳朵或者踢上一脚。

我是个胆小的孩子，虽然不主动犯错，但是每天提心吊胆，战战兢兢，数学成绩一路下滑。但是，有一次单元测试，大概题目比较简单吧，我破天荒考了97分。数学老师特意把我叫到教室门口，问:“这次考试是你自己做的吗？有没有抄别人的？”

我从他的语气中听出来怀疑和不信任，原本因为考的比较好而有些得意高兴的心情早已烟消云散。

数学令我恐惧，数学也就成了我不喜欢的科目。

幸好语文老师是我喜欢的。她长相甜美，对孩子非常和气。我的语文成绩一直不错，所以，很受老师看重。

上课时，我总是听得很认真，回答问题又快又准。有一次习作，我仿照《桂林山水》的写法，写了家乡的龙虎山，老师又惊又喜，把我的这篇作文当做范文在班级上念给同学听，后来又让我工工整整的抄写在作文纸上，贴在班里墙壁上的“学习园地”栏目。

也许就是那时，老师就在我的心里播下了喜爱文字的种子，直到多年以后的今天，我仍然喜欢用这种方式表达自己。

多彩的业余生活

在上世纪七八十年代，农村的孩子没有电视，没有电脑，更没有手机。

除了上课，老师布置的作业也不多。我的业余除了帮母亲做一些力所能及的家务，比如:扫地、做饭，割猪草……，很多明月当空的夜晚就是和小伙伴们一起玩，玩石子、捉迷藏、跳大绳、“进城”……

那种单纯的快乐，至今回味难忘。

放假的时候，我也和小伙伴上山采栀子花，下河捉小鱼小虾，去田野拾稻穗、捡花生，挖红薯……

我最不会抓鱼，每次，手刚碰到小鱼，泥鳅之类，它们就飞快溜走。后来，我们发明了一种方法:在河水即将断流时，把小河道用泥巴一段一段的拦住，用脸盆把河道里剩余的水舀干，再扒开河道两边的水草，小鱼小虾，泥鳅之类就难以逃生，所以，往往收获颇丰。

小时候多彩的业余生活，让我感觉好像比现在的孩子都更幸福 、更快乐。