黃浦区印象派音乐交流组

回忆,不是抓不住的月光

麦田里的守望 2019-04-13 15:57:07



绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。时间就这么匆匆过去,翻看手机里留存下来的四月时光,才发现回忆并不如歌词里唱的是抓不住的月光,因为我发现手机中有太多精彩的瞬间已被我定格,似乎,那些美丽的月光并未远去。


镜头一

古往今来,爱国主义精神都是中华之魂,被孩子们用最朴素的语言表达出来。4月初,我们举行的“时刻听党话,永远跟党走”主题演讲决赛精彩纷呈,孩子们或娓娓道来,或激情澎湃、慷慨激昂,那声声倾诉,那深深震撼人心的呐喊,直抵人心的呼唤,时至今日仍在我的脑海中回荡。我深信,爱国主义精神必将永远传承下去,不论过去、现在,还是将来。语文,让我一直相信,语言的力量,文字的底蕴,能让很多孩子,在这其中,发现最好的自己。



镜头二

2011-2018年,七年的时间足够长,长到我曾经以为自己忘记了这份记忆,没想到的是在翰林还能有机会再参加一次“共同托起明天的太阳”这个活动,只是七年前的我是一个记录者,而今的我却因为身份的改变,成为了真实活动的参与者和组织者。回家后打开七年前的报纸,看到的是生硬的文字记录,可七年后整整一天的体验活动,带给我的却早已不是之前的感觉。总而言之,温暖和爱,交流和分享,平衡自我与他人的关系,坚持理想和勇敢逐梦,相信自我和成就他人……于我而言,就是最大的收获了。不管下一次再参加此类活动会是在多久的未来,我都会带着这份收获和快乐知足地走下去,也真心的希望自己能成为带给他人、带给孩子们快乐和希望的人。


根据学校安排,每个班级选取了7位学生和家长共同参与此次活动,印象最深的是当报名的七小只陆续走到签到台时,满脸的期待和笑容。不知道他们有多久没和自己的爸爸妈妈一起参加活动了,也不知道爸爸妈妈们有多久没和孩子面对面沟通了?夏班长、老左、新怡、佳雨、佳璟、鑫昊、小吉庆,他们七个都是乖乖的,有的在班里不善言辞,有的能帮老师处理各种问题,共同点是都能在周记或者作文中吐露自己心声。他们都是妈妈陪伴来参加这次活动的,可能是爸爸都忙于工作没有时间,又或者长久以来妈妈更柔软更能跟孩子交心吧,妈妈在身边,对于他们来说可能就是最大的安全感了。

共托:“共同托起明天的太阳”大型公益活动,是一个向学生、家长、老师开放的体验式的大型公益性爱心活动。“共托”活动旨在通过一系列不同形式的体验式活动,协助老师、家长为学生营造一个互相信任、彼此关爱的学习和生活气氛,从而使学生更加懂得老师和家长对他们的真诚用心,同时让学生、家长、老师放下平时的身份和角色,回到人与人之间的最根本的关系,学习沟通、信任、支持和欣赏,重新发现彼此之间更有效、更密切的沟通方式,为社会创造一个更好的成长环境。“共托”活动为期一天,学生、家长、老师和义工身着绿、黄、橙、红四种颜色的马甲,分成20个小组,进行了“呼啦圈”、“二人对话”、“团队拼图”、“才艺展示”、“漫漫人生路”、“画出理想”等互动游戏,提高了团结协作的能力,收获了快乐与自信、理解与信任、责任与感动。活动现场,学生还为家长、老师和义工系上蓝丝带,传达内心的爱和感恩。



镜头三

转眼间5月中旬的期中考又要来了,还记得他们开学后第一次月考的情形。每次都有孩子紧张到不行,但每次也有故作开心看起来丝毫无压力的同学在。其实作为过来人,直到现在我们都还在经历着或这或那的考试,我总是认为,人生总会有一次最大型最重要的考试,需要我们全身心投入,其他的都是在为这种重要而做准备。就像他们现在经历的各种单元测试、月考、期中期末考……需要的是考试时认真对待,考试后谦虚地吸取经验教训,记住自己的不足,奋力补救,不要让自己总在同一块石头上绊倒。如果真正能让自己做到这些,成绩总是会一点点进步的。我对班里的孩子们信心一直很大,希望他们都能发挥出自己最大的潜力,做最优秀的自己!


镜头四

四月中旬,有幸跟随学校其他学科老师到冠县学习。该活动是省教科院选派了理论水平高、教学实践经验丰富的专家到冠县开展“送教支教”活动,专家围绕学科核心素养,在课堂教学的落实等焦点、难点问题,同时结合教学实践给与老师们理论上、方法上的引领,对今后的教学水平提高有重要促进作用。当我见识了名师的厉害之后,更知道了自身的不足与学习目标。

正所谓“教无定法,贵在得法”,听课的所思所想,都还需要借助自己最真实的课堂实践去把控。幸好,我是一名语文老师,课堂,是我们安放身心的地方,与其虚度,不如绽放;工作,是我们度过生命的方式,与其抱怨,不如享受。未来,道阻且长,行则将至;身不能至,心向往之。希望我一直能简简单单教语文,快快乐乐做自己。


     专家观点之一:


最好的培训是教学相长,再好的专家讲座不如学生的提问

最好的进修方式是读书,最好的教学方式是指导学生读书

最物美价廉的东西是书,门槛最低的成长途径是读书

教材是读书的连接点,研究的生长点

教室是我们的舞台,学生是我们的贵人

树立教学自信,享受职业幸福


镜头五

学习回来后,紧接着是语文组的示范课。美其名曰示范课,但真的是磨练老师们和学生的重要时刻。只是在准备了一段时间后,结果还不尽如人意。当我在埋怨自己的同时,也一次次反思如何才能让学生在课堂上更活跃,更勇于表达自己的观点和态度,而不是老师一味地教,学生一味地学。后来马校开会时的两幅对比图真的让我醍醐灌顶了。


是啊,准备课件时总是在反复确定教学目标,熟悉教学内容,设计教的方式,但把最最重要的设计学的方式、设计反馈方式这两点忽略了。如何才是真正做到备学生,究竟怎样让学生成为课堂真正的主体?用什么样的方法能突出学习重点,成功带他们突破学习难点,怎样让他们在自己的课堂上畅所欲言,而不因后面听课老师们的到来而受丝毫的影响?还有很多很多的问题,我想知道答案,可是学生总是给我太多的悬念,他们每一天甚至每一节课的表现都不尽相同,这就直接要求我能根据他们的表现动脑筋思考,运用自己的教育机智来真正把控课堂,驾驭灵动的课堂。路要一步步走,课要一节节上,成绩才能一点点进步吧。


镜头六

每个成年人的脑海中应该都有一届运动会的影子。只是那留存的画面可能不一样:有人喜欢观看短跑冲刺的速度,有人喜欢等待长跑追逐的坚持,有人喜欢定格跳远喷薄的力量,有人喜欢追求跳高灵动的身姿,有人喜欢欣赏接力跑团体的魅力……


运动会上有太多项目,有太多运动员、裁判员、观众的身影活跃其中。4.28,翰林中学第一届运动会成功举办,非常开心班里男生女生报了自己喜欢的项目,喜欢他们在跑道上为梦想拼命奔跑的样子,即使他们收获的不是前三名的奖状,即使他们没有收获半点成绩,但在我眼中,每一个踏上跑道的孩子都需要被肯定,每一个坚持完成自己赛程的孩子都值得被我们尊敬。

当班里被选为摇旗手的星宇,在所有人目光不能正面触及的地方依旧漂亮地完成自己的使命;当班里的小小通讯员不顾炎热的天气,在看台上为运动会稿件奋笔疾书;当他们看到赛道上回来的同伴身体不舒服,呕吐难忍而一直陪伴左右;当接力跑团体成员在一起为彼此加油鼓劲时……我看到的是满满的集体的力量。

而在一切结束,安排打扫卫生任务后,看到晓含、一诺、晓静、维新、鑫昊等孩子,不怕脏累,把不是本班级的矿泉水瓶、饮料瓶尽数收回时,我真的欣慰地笑了。我真心没有想到00后的孩子眼睛里会看到这些垃圾,更真心没想到我之前鼓励他们回收矿泉水瓶的初心,被他们牢牢记住了。当时,夕阳余晖下,那几个主动捡拾垃圾和回收矿泉水瓶的孩子们的身影被拉的很长很长,长到今天夜深人静时,依旧在我眼前浮现。担当与责任,是这几个少年展现的风采。

有人说:年轻的时候没有回忆是件多么无味的事,到老了哪有去回忆的资本,还有什么可以给自己小辈儿去谈论和炫耀。大大咧咧的一句话,却真实细腻,生活是我们看不出的形状,时光不会辜负每一个认真努力生活的孩子。

在这个春天,学着去感受这如梦如真的世界,我已经不再像原来那样偏执与急切,而是学着更加笃定。胸中总有万千沟壑,生活终是静水深流。在季风的吹拂下,不论孩子们的成长姿态是昂然而立,还是自由摇曳,只要健康、明亮,就好。

毕竟,回忆,不是抓不住的月光。阳光反而穿透生活的迷雾,照亮生命每一个角落。安静下来,我们要有阳光,语文的阳光。

麦小麦。