相信你们都知道这个激动人心的新闻。
1月31日晚，我国绝大部分地区都看到了——
“月全食血月+超级月亮+蓝月”
三景合一的天文奇观！
血月特写，图片来源：NASA
对大人来说，是一次好的赏月机会。
对孩子来说，也是一个好的学习自然科学的机会。
所以，小编准备了一个科普小课堂，希望对你有帮助。
好啦，下面是科普时间。
什么是血月？
什么是超级月亮？
什么是蓝月亮？
在搞懂这些之前，我们有必要了解一下月亮是怎样起源的。
很久很久以前，那时候，世界上还没有骑士，也没有恐龙……
那时候，行星们还刚刚在形成。
一块巨大的岩石撞击了我们的地球，这是一次可怕的撞击哦！
就在这次撞击之后……一部分岩石碎块开始饶地球转动。于是，还没有从撞击的慌乱之中回复过来的地球，有了一个叫月亮的卫星。
所以，我们现在就能在天黑的时候，或者下午的时候看到月亮了。
那什么是超级月亮呢？
在刚才所讲的那次巨大的撞击中，地球的自转轴也被撞歪了。地球从此歪着身子转。这也使得月亮是以椭圆的形状围绕太阳转。当月亮离我们近时，看到的月亮就大。所以，超级月亮是因为月亮这时离地球比较近啦！
什么是蓝月亮呢？
注意，蓝月亮的叫法可不是因为我们能看到的月亮是蓝色的哦。
通常情况下，一个公历月只会出现一个满月。但有时候也会发生例外。当一个公历月中出现两次满月时，人们就把第二次满月叫做：蓝月亮。（这个名字真是浪漫极了！）
什么是红月亮？
月全食的出现是因为月亮的位置刚好处于图中黑色的部分。此时，地球完全遮住了太阳的光。
图片来自网络，侵删
当发生月全食时，虽然照向月亮的太阳光被地球挡住了，但是地球的大气层可以折射光线。当太阳光穿过地球大气层时，波长较短的光被大气散射掉，剩下波长较长的红光由于折射照向了月面，所以地球上的人们看到的月亮就变成了“红月亮”，西方也称“血月”。
怎么给儿童讲科学？
为什么要给儿童讲科学？
在儿童的世界，成人眼中看到的一切都会呈现出完全不同的风貌。儿童眼里的风雨雷电、太阳月亮和星星，在充满了神秘的色彩的同时，还有着和自然界的动物、人类一样的属性吧。
所以，当我们在给孩子讲科学的时候，要先有故事，后有科学。
刚才我们看到的月亮的起源出自于《大科学家写给小朋友的科学书》，书里不仅仅讲了科学，更是讲了故事。那些关于地球、太阳、空气、火山的科学故事，全部都是按照儿童能够接受的语言讲出来的。
《大科学家写给小朋友的科学书》
奇想国童书策划
本套书包括月亮，地球，太阳，空气，大海，火山六大主题。这套书的目的在于向孩子讲述和解释周遭世界里的科学。全书语言简洁，图画色彩鲜明且极富想象力，符合2-5 岁年龄段孩子的阅读习惯。
美国天文学家卡尔·萨根这样说过：
“有人说过，天文学令人感到自卑并能培养个性。除掉我们小小世界的这个远方图像外，大概没有别的更好办法揭示人类的妄自尊大是何等愚蠢。对我来说，它强调说明，我们有责任更友好地相互交往，并且要保护和珍惜这个淡蓝色的光点——这是我们迄今所知的唯一家园。”
读到这句话时，小奇想到了小时候在电视上看到的纪录片。关于海洋，关于地球，关于自然，关于宇宙。那些壮丽的情景曾深深打动我，也正是在看到那些景象之时我开始意识到，地球、人类、我全部是沧海一粟。既然如此，我们应该怎样生活在此生，生活在这个星球呢？
能让我产生这样思考与联想的，还有《我们的世界》一书，它是图画版的纪录片，它是科学某个静止的画面的集合。它能激发孩子的遐思，开阔孩子的视野，拓宽孩子的意识。孩子在这本书的目及之处生出扳手，打开思考的阀门，智慧之流溢出，有价值的人生开启。如此，便是孩子学习科学的意义之一吧。
《我们的世界》
奇想国童书策划
《我们的世界》内文图
文章转载自奇想国童书